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日本语能力测试Can-do自我评价表(JLPT Can-do)「听」

该表是根据考生的自我评价调查结果总结而成的,目的在于了解"日本语能力测试的各等级的合格者认为可以用日语做哪些事情"。
因此,并非日本语能力测试的出题内容。并且,也不保证合格者的日语能力。有关日本语能力测试所测试的日语能力和出题内容,请参照"认定标准"等。
该表可以用作让考生及其周围的人联想到"这种水平的合格者可以用日语做哪些事情?"的参考信息。

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      N1 N2 N3 N4 N5
1 看关于政治、经济等的电视新闻,能理解要点。          
2 关于最近媒体热门话题的谈论,能听懂大致上的内容。          
3 听正规场合(例如,欢迎会)的致辞,能听懂大致上的内容。          
4 能大致上听懂意外事件(例如,事故等)的广播。          
5 能听懂关于工作或专长的问询。          
6 听感兴趣话题的讲课和演讲,能听懂大致上的内容。          
7 在学校或工作单位的会议中,能听懂议论的来龙去脉。          
8 参加感兴趣的议论或讨论时,能听懂大致上的内容。          
9 看发生在身边日常生活内容的电视节目(例如,菜肴、旅游),能理解大致上的内容。          
10 在身边日常话题(例如,旅游计划、宴会的准备)的谈论中,能听懂谈话的来龙去脉。          
11 能大致上听懂使用标准说法的电视剧和电影。          
12 在商店听商品说明,能听懂想要了解的事情(例如,特点等)。          
13 能大致上听懂车站、百货店等的广播。          
14 和周围的人闲谈、随意交谈,能听懂大致上的内容。          
15 能听懂简单的关于路线、换乘方法等的说明。          
16 能大致上听懂有关身边日常话题(例如,爱好、吃的东西、周末的计划)的谈论。          
17 听取简单的指示,能听懂应该做什么。          
18 听老师的通知,能听懂集合的时间、地点等。          
19 在商店、邮局、车站等,能听懂经常使用的话(例如,欢迎光临、○○日元、这边请)。          
  20 在教室里,能听懂老师、朋友等简单的自我介绍。          

※各等级合格者认为"会"的比率用4个阶段来表示。
推算比率时只采用了"合格线附近的合格者"的回答结果。详情请参照2、关于表的编制



日本语能力测试Can-do自我评价表

  • 听
  • 说
  • 读
  • 写


日本语能力测试介绍

  • 主办方致辞
  • 目的与沿革
  • 日本语能力测试的益处
  • 4个特点
  • N1~N5:认定标准
  • 与旧考试的对比
  • 日本语能力测试Can-do自我评价表(JLPT Can-do)
日本语能力测试实施日期
  • 第1次:2017年7月2日(周日)
  • 第2次:2017年12月3日(周日)
※在海外,有的城市只进行7月份的考试,有的城市只进行12月份的考试。请在此进行确认。

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