日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）はどんな試験（しけん）ですか。

日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）は、日本国内（にほんこくない）及（およ）び海外（かいがい）で、原則（げんそく）として日本語（にほんご）を母語（ぼご）としない人（ひと）を対象（たいしょう）に、日本語能力（にほんごのうりょく）を測定（そくてい）し、認定（にんてい）することを目的（もくてき）としています。

どんな人（ひと）が受験（じゅけん）できますか。

日本語（にほんご）を母語（ぼご）としない人（ひと）なら、だれでも受験（じゅけん）できます。

小学生（しょうがくせい）、中学生（ちゅうがくせい）でも受験（じゅけん）できますか。

はい、できます。年齢制限（ねんれいせいげん）はありません。

試験（しけん）は年（ねん）に何回（なんかい）行（おこな）われますか。

7月（がつ）と12月（がつ）の2回（かい）です。ただし海外（かいがい）では、7月（がつ）の試験（しけん）は行（おこな）わないで、12月（がつ）の試験（しけん）だけを行（おこな）う都市（とし）があります。受験（じゅけん）したい都市（とし）で7月（がつ）の試験（しけん）を行（おこな）うかどうかは「海外（かいがい）の実施都市（じっしとし）・実施機関一覧（じっしきかんいちらん）」を見（み）てください。

2010年（ねん）の試験（しけん）の日（ひ）はいつですか。

2010年（ねん）は、第（だい）1回（かい）が7月（がつ）4日（よっか）（日（にち））、第（だい）2回（かい）が12月（がつ）5日（いつか）（日（にち））です。（ただし、海外（かいがい）では7月（がつ）の試験（しけん）を行（おこな）わない都市（とし）があります。受験（じゅけん）したい都市（とし）で7月（がつ）の試験（しけん）を行（おこな）うかどうかは「海外（かいがい）の実施都市（じっしとし）・実施機関一覧（じっしきかんいちらん）」を見（み）てください。）
なお、2010年（ねん）第（だい）1回（かい）（7月（がつ））試験（しけん）では、N1、N2、N3の試験（しけん）を行（おこな）います。第（だい）2回（かい）（12月（がつ））試験（しけん）からは、N1からN5までのすべてのレベルの試験（しけん）を行（おこな）います。

試験（しけん）はどこで受（う）けられますか。

日本（にほん）では、全国主要都市（ぜんこくしゅようとし）で受験（じゅけん）することができます。海外（かいがい）で受験（じゅけん）する人（ひと）は、「海外（かいがい）の実施都市（じっしとし）・実施機関一覧（じっしきかんいちらん）」で試験（しけん）を実施（じっし）する都市（とし）を調（しら）べることができます。また、台湾（たいわん）で受験（じゅけん）する人（ひと）は財団法人交流協会（ざいだんほうじんこうりゅうきょうかい）のホームページを見（み）てください。

全部（ぜんぶ）ではなく、一部（いちぶ）の試験科目（しけんかもく）だけを申（もう）し込（こ）むことができますか。

いいえ、できません。

申（もう）し込（こ）みのとき、試験（しけん）を受（う）けたい国（くに）・地域（ちいき）にいませんが、どうしたらいいですか。

必（かなら）ず受験（じゅけん）する国（くに）・地域（ちいき）の実施機関（じっしきかん）に申（もう）し込（こ）みをしてください。受験（じゅけん）する国（くに）・地域（ちいき）によって申（もう）し込（こ）みの方法（ほうほう）がちがいます。現地（げんち）の実施機関（じっしきかん）に問（と）い合（あ）わせてください。自分（じぶん）で申（もう）し込（こ）みができなかったら、受験（じゅけん）したい国（くに）・地域（ちいき）の友（とも）だちや知（し）っている人（ひと）にたのんでください。

どの受験者（じゅけんしゃ）もみんな同（おな）じ問題（もんだい）を受（う）けて、その結果（けっか）からレベルが判定（はんてい）されるのですか。

いいえ。レベル（N1〜N5）によって試験問題（しけんもんだい）がちがいます。その人（ひと）の日本語能力（にほんごのうりょく）をできるだけ正確（せいかく）に測（はか）るために、レベルごとにちがう問題（もんだい）が用意（ようい）されています。自分（じぶん）に合（あ）ったレベルを選（えら）んで受験（じゅけん）してください。

受験（じゅけん）するレベルはどのように決（き）めればいいですか。

「Ｎ１〜Ｎ５：認定（にんてい）の目安（めやす）」と「新旧試験（しんきゅうしけん）の比較（ひかく）」を見（み）てください。
「認定（にんてい）の目安（めやす）」は、新試験（しんしけん）のレベルの説明（せつめい）です。「新旧試験（しんきゅうしけん）の比較（ひかく）」には、新試験（しんしけん）のレベルが旧試験（きゅうしけん）の級（きゅう）で考（かんが）えるとどのぐらいかの説明（せつめい）があります。そのほか、『新（あたら）しい「日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）」問題例集（もんだいれいしゅう）』を見（み）て、問題（もんだい）の例（れい）からレベルを調（しら）べることもできます。

旧試験（きゅうしけん）は、今（いま）まで何時間（なんじかん）ぐらい日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）したか・どのぐらいの数（かず）の漢字（かんじ）や単語（たんご）を勉強（べんきょう）したかによって、レベルを説明（せつめい）していました。しかし、新試験（しんしけん）のレベルの説明（せつめい）は、そうではありません。どうしてですか。

新試験（しんしけん）は、①日本語（にほんご）の文字（もじ）や語彙（ごい）、文法（ぶんぽう）についてどのぐらい知（し）っているかだけではなく、②その知識（ちしき）を実際（じっさい）のコミュニケーションで使（つか）えるかも大切（たいせつ）にしています。①と②を合（あ）わせた、総合的（そうごうてき）な日本語（にほんご）の能力（のうりょく）（＝課題遂行（かだいすいこう）のための言語（げんご）コミュニケーション能力（のうりょく））を測（はか）ります。それで、レベルの説明（せつめい）も変（か）わりました。新試験（しんしけん）の説明（せつめい）には、それぞれのレベルが、どのような場面（ばめん）で・どのようなものを・どのように「聞（き）く」「読（よ）む」ことができるかが書（か）かれています。説明（せつめい）の中（なか）にはありませんが、「聞（き）く」「読（よ）む」ための日本語（にほんご）の知識（ちしき）も、もちろん必要（ひつよう）です。

旧試験（きゅうしけん）で3級（きゅう）に合格（ごうかく）しました。新試験（しんしけん）ではどのレベルを受（う）けたらいいですか。

旧試験（きゅうしけん）の3級（きゅう）は、新試験（しんしけん）のN4とほぼ同（おな）じレベルです。ですから、次（つぎ）のN3をおすすめします。N3は、新（あたら）しくできたレベルで、旧試験（きゅうしけん）の級（きゅう）で考（かんが）えると、2級（きゅう）と3級（きゅう）の間（あいだ）です。もう少（すこ）し難（むずか）しいレベルに挑戦（ちょうせん）したかったら、N2もいいと思（おも）います。『新（あたら）しい「日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）」問題例集（もんだいれいしゅう）』の問題（もんだい）の例（れい）から、どちらのレベルが合（あ）っているかを見（み）てください。

新（あたら）しくできたN3は、どんなレベルですか。

旧試験（きゅうしけん）の級（きゅう）で考（かんが）えると、N3は2級（きゅう）と3級（きゅう）の間（あいだ）のレベルです。これまで、旧試験（きゅうしけん）の3級（きゅう）に合格（ごうかく）した人（ひと）から「勉強（べんきょう）しても、なかなか2級（きゅう）に合格（ごうかく）できません」という声（こえ）が多（おお）くありました。このような状況（じょうきょう）に対応（たいおう）するため、旧試験（きゅうしけん）の2級（きゅう）と3級（きゅう）の間（あいだ）に新（あら）たにN3を設（もう）けました。
「認定（にんてい）の目安（めやす）」を見（み）てください。N1とN2は「幅広（はばひろ）い場面（ばめん）での日本語（にほんご）」を聞（き）いたり読（よ）んだりすることができるレベルです。N4とN5は教室内（きょうしつない）で学（まな）ぶ「基本的（きほんてき）な日本語（にほんご）」を聞（き）いたり読（よ）んだりすることができるレベルです。N3は、このN1・N2とN4・N5の間（あいだ）にあって、橋（はし）のようにつないでいる「橋渡（はしわた）し」のレベルです。

新試験（しんしけん）のN4は、旧試験（きゅうしけん）の3級（きゅう）とほぼ同（おな）じレベルだと聞（き）きました。何（なに）が・どのように同（おな）じですか。

試験（しけん）の難（むずか）しさと合格（ごうかく）のしやすさ（＝合格（ごうかく）ライン）が、だいたい同（おな）じということです。旧試験（きゅうしけん）の3級（きゅう）に合格（ごうかく）できる実力（じつりょく）がある人（ひと）は、新試験（しんしけん）のN4でも合格（ごうかく）できると考（かんが）えられます。ただし、試験科目（しけんかもく）や得点区分（とくてんくぶん）は同（おな）じではありませんので注意（ちゅうい）してください。

新試験（しんしけん）の試験科目（しけんかもく）には何（なに）がありますか。

新試験（しんしけん）は、「課題遂行（かだいすいこう）のための言語（げんご）コミュニケーション能力（のうりょく）」を測（はか）ります。この能力（のうりょく）は、①日本語（にほんご）の文字（もじ）や語彙（ごい）、文法（ぶんぽう）についてどのぐらい知（し）っているかと、②その知識（ちしき）を実際（じっさい）のコミュニケーションで使（つか）えるかから成（な）り立（た）っています。新試験（しんしけん）では、①を「言語知識（げんごちしき）（文字（もじ）･語彙（ごい）･文法（ぶんぽう））」、②を「読解（どっかい）」と「聴解（ちょうかい）」という試験科目（しけんかもく）によって測（はか）ります。

新試験（しんしけん）には、作文（さくぶん）や会話（かいわ）の試験（しけん）がありますか。

いいえ、今（いま）のところ、どちらもありません。

試験科目（しけんかもく）や試験時間（しけんじかん）はどうなっていますか。

「試験科目（しけんかもく）と試験時間（しけんじかん）」のとおりです。

N1とN2の試験科目（しけんかもく）「言語知識（げんごちしき）（文字（もじ）・語彙（ごい）・文法（ぶんぽう））・読解（どっかい）」が、N3、N4、N5で「言語知識（げんごちしき）（文字（もじ）・語彙（ごい））」と「言語知識（げんごちしき）（文法（ぶんぽう））・読解（どっかい）」の二（ふた）つに分（わ）かれているのはどうしてですか。

N3、N4、N5 は、試験（しけん）に出（だ）せる語彙（ごい）や文法（ぶんぽう）の項目（こうもく）が少（すく）ないです。それで、N1 とN2 のように「言語知識（げんごちしき）（文字（もじ）・語彙（ごい）・文法（ぶんぽう））・読解（どっかい）」と一（ひと）つの試験科目（しけんかもく）にまとめると、いくつかの問題（もんだい）がほかの問題（もんだい）のヒントになることがあります。このことを避（さ）けるために、N3、N4、N5では「言語知識（げんごちしき）（文字（もじ）・語彙（ごい））」と「言語知識（げんごちしき）（文法（ぶんぽう））・読解（どっかい）」の二（ふた）つに試験科目（しけんかもく）が分（わ）かれています。

これまでの勉強（べんきょう）のしかたでは合格（ごうかく）できませんか。勉強（べんきょう）のしかたを変（か）えなければなりませんか。

今（いま）までの勉強（べんきょう）のしかたでもだいじょうぶです。ただし、新試験（しんしけん）は、日本語（にほんご）についての知識（ちしき）だけではなく、その知識（ちしき）を実際（じっさい）のコミュニケーションで使（つか）えるかも大切（たいせつ）にしています。新（あたら）しい問題形式（もんだいけいしき）もありますので、『新（あたら）しい「日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）」問題例集（もんだいれいしゅう）』を使（つか）って、新（あたら）しい問題形式（もんだいけいしき）に慣（な）れてください。この問題例集（もんだいれいしゅう）には、すべてのレベルのすべての問題形式（もんだいけいしき）が出（で）ていますので、試験（しけん）の準備（じゅんび）に役立（やくだ）ちます。

旧試験（きゅうしけん）では、試験（しけん）に出（で）る漢字（かんじ）や語彙（ごい）が載（の）っている『出題基準（しゅつだいきじゅん）』が出版（しゅっぱん）されていました。新試験（しんしけん）でも、同（おな）じようなリストが公開（こうかい）されますか。

新試験（しんしけん）は、日本語（にほんご）についての知識（ちしき）だけではなく、その知識（ちしき）を実際（じっさい）のコミュニケーションで使（つか）えるかも大切（たいせつ）にしています。日本語学習（にほんごがくしゅう）の最終目標（さいしゅうもくひょう）は語彙（ごい）や漢字（かんじ）、文法項目（ぶんぽうこうもく）の暗記（あんき）ではなく、実際（じっさい）にこれらをコミュニケーションのために使（つか）えることです。それで、語彙（ごい）や漢字（かんじ）、文法（ぶんぽう）のリストを公開（こうかい）しません。
『出題基準（しゅつだいきじゅん）』に代（か）わるものとして、『新（あたら）しい「日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）」問題例集（もんだいれいしゅう）』があります。すべてのレベルのすべての問題形式（もんだいけいしき）が出（で）ていますので、試験（しけん）の準備（じゅんび）に役立（やくだ）ちます。
そのほか、旧試験（きゅうしけん）の級（きゅう）と新試験（しんしけん）のレベルは対応（たいおう）しているので、旧試験（きゅうしけん）の『出題基準（しゅつだいきじゅん）』や、旧試験（きゅうしけん）の試験問題（しけんもんだい）などは参考（さんこう）になります。

新試験（しんしけん）が始（はじ）まって何回（なんかい）か行（おこな）われたら、過去（かこ）に出（だ）された試験問題（しけんもんだい）がウェブサイトなどで見（み）られるようになりますか。

過去（かこ）の試験問題（しけんもんだい）はそのまま公開（こうかい）しません。しかし、『新（あたら）しい「日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）」問題例集（もんだいれいしゅう）』で、すべてのレベルのすべての問題形式（もんだいけいしき）の例（れい）を公開（こうかい）しました。2012年（ねん）にはこの問題例集（もんだいれいしゅう）に、2010年（ねん）と2011年（ねん）の試験問題（しけんもんだい）を加（くわ）えて、試験（しけん）1回分（かいぶん）と同（おな）じ数（かず）の問題（もんだい）をそろえて、新（あたら）しい問題例集（もんだいれいしゅう）を発行（はっこう）する予定（よてい）です。そのあとは、定期的（ていきてき）に実際（じっさい）に出（で）た問題（もんだい）をまとめた問題集（もんだいしゅう）を発行（はっこう）する予定（よてい）です。

試験（しけん）の得点（とくてん）はどのように出（だ）されますか。

各（かく）レベルの得点区分（とくてんくぶん）と得点範囲（とくてんはんい）は「レベル別得点区分（べつとくてんくぶん）と得点（とくてん）の範囲（はんい）」のとおりです。

試験（しけん）の結果（けっか）を受（う）け取（と）るとき、N1、N2、N3では得点区分（とくてんくぶん）が「言語知識（げんごちしき）（文字（もじ）・語彙（ごい）・文法（ぶんぽう））」と「読解（どっかい）」に分（わ）かれていますが、N4、N5ではひとつにまとめて「言語知識（げんごちしき）（文字（もじ）・語彙（ごい）・文法（ぶんぽう））・読解（どっかい）」になっています。どうしてですか。

日本語学習（にほんごがくしゅう）の基礎段階（きそだんかい）にあるN4、N5では、「言語知識（げんごちしき）（文字（もじ）・語彙（ごい）・文法（ぶんぽう））」と「読解（どっかい）」の能力（のうりょく）で重（かさ）なる部分（ぶぶん）が多（おお）いです。それで、「読解（どっかい）」だけの得点（とくてん）を出（だ）すよりも、「言語知識（げんごちしき）（文字（もじ）・語彙（ごい）・文法（ぶんぽう））」と合（あ）わせて得点（とくてん）を出（だ）すことが合（あ）っているからです。

新試験（しんしけん）では、どうして得点（とくてん）の出（だ）しかたを変（か）えたのですか。

受験（じゅけん）した人（ひと）の日本語（にほんご）の能力（のうりょく）を、より正確（せいかく）に表（あらわ）すためです。
どんなに注意（ちゅうい）して試験問題（しけんもんだい）を作（つく）っても、試験問題（しけんもんだい）の難（むずか）しさは、試験（しけん）の回（かい）によって少（すこ）しずつ変（か）わって、前（まえ）よりも難（むずか）しくなったり易（やさ）しくなったりします。新試験（しんしけん）の得点（とくてん）の出（だ）しかたでは、試験問題（しけんもんだい）が難（むずか）しかったかどうかには関係（かんけい）なく、いつの回（かい）の試験（しけん）でも、同（おな）じ能力（のうりょく）であれば同（おな）じ得点（とくてん）になります。同（おな）じレベルの試験（しけん）の得点（とくてん）は、いつも同（おな）じ尺度（しゃくど）で計算（けいさん）します。それで、前（まえ）の試験（しけん）の結果（けっか）と比（くら）べて、能力（のうりょく）が伸（の）びたかどうか、どのぐらい伸（の）びたかがわかります。次（つぎ）の試験（しけん）の目標（もくひょう）も立（た）てやすくなります。

新試験（しんしけん）の得点（とくてん）と旧試験（きゅうしけん）の得点（とくてん）を比（くら）べることができますか。

いいえ。新試験（しんしけん）では試験科目（しけんかもく）や得点（とくてん）の出（だ）し方（かた）などが変（か）わりますので、旧試験（きゅうしけん）の得点（とくてん）と比（くら）べることはできません。

合格（ごうかく）・不合格（ふごうかく）はどうやって決（き）まりますか。

合格（ごうかく）するためには、①総合得点（そうごうとくてん）が合格（ごうかく）に必要（ひつよう）な点（てん）（＝合格点（ごうかくてん））以上（いじょう）であること、②各得点区分（かくとくてんくぶん）の得点（とくてん）が、区分（くぶん）ごとに設（もう）けられた合格（ごうかく）に必要（ひつよう）な点（てん）（＝基準点（きじゅんてん））以上（いじょう）であること、の2つが必要（ひつよう）です。

どうして、合格（ごうかく）するために、①総合得点（そうごうとくてん）が合格（ごうかく）に必要（ひつよう）な点（てん）（＝合格点（ごうかくてん））以上（いじょう）であること、②各得点区分（かくとくてんくぶん）の得点（とくてん）が、区分（くぶん）ごとに設（もう）けられた合格（ごうかく）に必要（ひつよう）な点（てん）（＝基準点（きじゅんてん））以上（いじょう）であること、の2つが必要（ひつよう）ですか。

バランスよく総合的（そうごうてき）な日本語（にほんご）の力（ちから）をつけてほしいと考（かんが）えているからです。

合格（ごうかく）に必要（ひつよう）な得点（とくてん）は何点（なんてん）ですか。

合格（ごうかく）するためには、①総合得点（そうごうとくてん）が合格（ごうかく）に必要（ひつよう）な点（てん）（＝合格点（ごうかくてん））以上（いじょう） であること、② 各（かく）得点区分（とくてんくぶん）の得点（とくてん）が、区分（くぶん）ごとに設（もう）けられた合格（ごうかく）に必要（ひつよう）な点（てん）（＝基準点（きじゅんてん））以上（いじょう）であること、の二（ふた）つが必要（ひつよう）です。一（ひと）つでも基準点（きじゅんてん）に達（たっ）していない得点区分（とくてんくぶん）がある場合（ばあい）は、総合得点（そうごうとくてん）がどんなに高（たか）くても不合格（ふごうかく）になります。

N1、N2、N3レベルの合格点（ごうかくてん）と基準点（きじゅんてん）は下（した）の表（ひょう）のとおりです。

N4、N5レベルの合格点（ごうかくてん）と基準点（きじゅんてん）は、2010年（ねん）第（だい）2回（かい）（12月（がつ））試験（しけん）の結果通知（けっかつうち）の時期（じき）、つまり、2011年（ねん）3月（がつ）ごろに発表（はっぴょう）します。

受験（じゅけん）しない試験科目（しけんかもく）があったら、どうなりますか。

受験（じゅけん）しない試験科目（しけんかもく）があると、合否判定（ごうひはんてい）は不合格（ふごうかく）となります。合否結果通知書（ごうひけっかつうちしょ）は届（とど）きますが、受験（じゅけん）した科目（かもく）も含（ふく）めて全（すべ）ての科目（かもく）の点数（てんすう）が出（で）ません。

試験（しけん）の結果（けっか）はいつ、どのようにもらえますか。

受験者全員（じゅけんしゃぜんいん）に、合否結果通知書（ごうひけっかつうちしょ）を郵便（ゆうびん）で送（おく）ります。送付時期（そうふじき）は、日本国内（にほんこくない）の場合（ばあい）は、第（だい）1回（かい）（7月（がつ））試験（しけん）の結果（けっか）は9月上旬（がつじょうじゅん）、第（だい）2回（かい）（12月（がつ））試験（しけん）の結果（けっか）は2月中旬（がつちゅうじゅん）を予定（よてい）しています。海外（かいがい）の場合（ばあい）は、受験（じゅけん）した都市（とし）の実施機関（じっしきかん）を通（つう）じて送（おく）りますので、第（だい）1回（かい）（7月（がつ））試験（しけん）の結果（けっか）は9月中旬（がつちゅうじゅん）、第（だい）2回（かい）（12月（がつ））試験（しけん）の結果（けっか）は3月上旬（がつじょうじゅん）に受験者（じゅけんしゃ）に届（とど）く予定（よてい）です。その月（つき）が終（お）わるころになっても届（とど）かない場合（ばあい）は、受験（じゅけん）した都市（とし）の実施機関（じっしきかん）に問（と）い合（あ）わせてください。

電話（でんわ）やメールで試験（しけん）の結果（けっか）を教（おし）えてもらえますか。

できません。

合否結果通知書（ごうひけっかつうちしょ）や日本語能力認定書（にほんごのうりょくにんていしょ）に誤（あやま）りがあります。

合否結果通知書（ごうひけっかつうちしょ）や日本語能力認定書（にほんごのうりょくにんていしょ）について、名前（なまえ）や生年月日（せいねんがっぴ）に誤（あやま）りがあった場合（ばあい）の再発行（さいはっこう）の手続（てつづ）きは、受験（じゅけん）した国（くに）・地域（ちいき）によって異（こと）なります。日本国内（にほんこくない）で受（う）けた人（ひと）は「日本語能力試験受付（にほんごのうりょくしけんうけつけ）センター」に、海外（かいがい）で受験（じゅけん）した人（ひと）は、受験（じゅけん）した都市（とし）の実施機関（じっしきかん）か国際交流基金（こくさいこうりゅうききん）に問（と）い合（あ）わせてください。

■日本（にほん）

• 日本語能力試験受付（にほんごのうりょくしけんうけつけ）センター
• 受付時間（うけつけじかん）　月（げつ）〜金曜日（きんようび）　10：00〜17：00
• 電話（でんわ）　03-5220-3431　　FAX　03-6212-6565

■海外（かいがい）

国際交流基金（こくさいこうりゅうききん）または受験（じゅけん）した都市（とし）の実施機関（じっしきかん）に申（もう）し込（こ）んでください。

新試験（しんしけん）の認定（にんてい）に有効期限（ゆうこうきげん）はありますか。

ありません。ただし、試験（しけん）の結果（けっか）を参考（さんこう）にする会社（かいしゃ）や学校（がっこう）が期限（きげん）を設（もう）けている場合（ばあい）があります。

新試験（しんしけん）が始（はじ）まったら、旧試験（きゅうしけん）の認定（にんてい）は無効（むこう）になりますか。

いいえ、無効（むこう）になりません。

合否結果通知書（ごうひけっかつうちしょ）や日本語能力認定書（にほんごのうりょくにんていしょ）をなくしてしまったのですが。

再発行（さいはっこう）はできません。

「日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）Can-doリスト（仮称（かしょう））」とは何（なん）ですか。

試験（しけん）の結果（けっか）（成績（せいせき））を解釈（かいしゃく）するための参考資料（さんこうしりょう）です。このリストから、合格者（ごうかくしゃ）や、まわりの人（ひと）が「このレベルの合格者（ごうかくしゃ）は、実際（じっさい）の学習（がくしゅう）・生活（せいかつ）・仕事（しごと）の場面（ばめん）でどんなことができそうか」のイメージが持（も）てるようになります。