このリストは、「日本語能力試験にほんごのうりょくしけんの各かくレベルの合格者(ごうかくしゃ)が、日本語にほんごでどんなことができると考かんがえているか」を、受験者じゅけんしゃの自己評価じこひょうか調査ちょうさの結果けっかに基もとづいてまとめたものです。
したがって、日本語能力試験にほんごのうりょくしけんのシラバス（出題内容しゅつだいないよう）ではありません。また、合格者(ごうかくしゃ)の日本語能力にほんごのうりょくを保証ほしょうするものではありません。日本語能力試験にほんごのうりょくしけんが測はかる日本語能力にほんごのうりょくや出題内容しゅつだいないようについては、「認定にんていの目安めやす」や「問題例もんだいれい」、『新あたらしい「日本語能力試験にほんごのうりょくしけん」ガイドブック』第だい２部ぶ「試験しけんの内容ないよう」 等とうを参照さんしょうしてください。

このリストは、受験者じゅけんしゃやまわりの方々かたがたが「このレベルの合格者(ごうかくしゃ)は日本語にほんごを使つかってどんなことができそうか」というイメージを作つくるための参考情報さんこうじょうほうとしてご活用かつよういただくことができます。

注ちゅう）Can-doとは、Can-do Statementsの略りゃくで、外国語がいこくごを使つかって何なにがどれだけできるかを「〜できる」という形式けいしきで示しめした文ぶんです。

2010年ねん9月がつから2011年ねん12月がつまで、日本国内にほんこくないと国外こくがいの日本語能力試験にほんごのうりょくしけんの受験者じゅけんしゃ、約やく65,000人にんに対たいしてアンケート調査ちょうさを行おこないました。この調査ちょうさでは、「聞きく」「話はなす」「読よむ」「書かく」の4つの技能ぎのうについて、「駅えきやデパートでのアナウンスを聞きいて、だいたい理解りかいできる」（「聞きく」の一例いちれい）のような行動こうどうを記述きじゅつした文ぶん（Can-do項目こうもく）約やく30個こずつを見みて答こたえてもらいました。質問しつもんは、①その内容ないようをしたことがあるか（経験けいけん）と、②どのぐらいできるか（自己評価じこひょうか）の2つで、①の回答かいとうは「ある」または「ない」、②は「4：できる」「3：難むずかしいがなんとかできる」「2：あまりできない」「1：できない」の4段階だんかいで答こたえます。

以上いじょうのアンケート調査ちょうさの結果けっかを統計的とうけいてきに分析ぶんせきして、以下いかの手順てじゅんでリストを作成さくせいしました。

まず、全ぜんレベルの受験者じゅけんしゃの回答結果かいとうけっかの分析ぶんせきに基もとづき、各かく技能ぎのうのCan-do項目こうもくを難易度順なんいどじゅんに配列はいれつしました。

次つぎに、各かくレベルの合格者(ごうかくしゃ)がそれぞれのCan-do項目こうもくについて、「できる」と考かんがえる割合わりあいを推計すいけいしました。なお、各かくレベルの合格者(ごうかくしゃ)の日本語能力にほんごのうりょくにはかなりの幅はばがありますが、推計すいけいでは「合格ごうかくライン付近ふきんの合格者(ごうかくしゃ)」（図ず１）だけの回答結果かいとうけっかを使用しようしました。合格ごうかくライン（合格点(ごうかくてん)）付近ふきんの合格者(ごうかくしゃ)が「できる」と考かんがえる項目こうもくであれば、そのレベルの合格者(ごうかくしゃ)の多おおくが「できる」と考かんがえると予想よそうできるからです。

そして、最終的さいしゅうてきに各技能かくぎのう20個このCan-do項目こうもくを選えらんで、各かくレベルの合格者(ごうかくしゃ)が「できる」と考かんがえる割合わりあいを①75％以上いじょう、②50％以上いじょう75％未満みまん、③25％以上いじょう50％未満みまん、④25％未満みまんの4段階だんかいの色いろの濃淡のうたんで示しめしました（図ず2）。

リスト作成さくせいの詳細しょうさいについては、「日本語能力試験にほんごのうりょくしけんCan-do自己評価じこひょうか調査ちょうさレポート」＜最終報告さいしゅうほうこく＞をご参照さんしょうください。

日本語能力試験にほんごのうりょくしけんCan-do自己評価じこひょうかリストは、次つぎのように使つかっていただけます。

• 学習者がくしゅうしゃの方かたは、自分じぶんができることとできないことを確認かくにんして、今後こんごの学習がくしゅうの目標もくひょうを持もつことができます。また、自分じぶんが合格ごうかくしたレベルについて、他ほかの人ひとに説明せつめいするときにも使つかえます。
• 日本語教育関係者にほんごきょういくかんけいしゃの方かたは、各かくレベルに合格ごうかくしている学習者がくしゅうしゃが自分じぶんの日本語能力にほんごのうりょくをどうとらえているかをイメージすることができ、教授活動きょうじゅかつどうを組くみ立たてる際さいの参考さんこうにすることができます。
• 学習者がくしゅうしゃのまわりの方かたは、その学習者がくしゅうしゃが合格ごうかくしているレベルでは何なにができそうかをイメージして、一緒いっしょに仕事しごとをしたり、身近みぢかで生活せいかつをしたりする場合ばあいの参考さんこうにすることができます。

このリストは、「日本語能力試験にほんごのうりょくしけんの各(かく)レベルの合格者(ごうかくしゃ)が、日本語にほんごでどんなことができると考かんがえているか」を、受験者じゅけんしゃの自己評価じこひょうか調査ちょうさの結果(けっか)に基もとづいてまとめたものです。

日本語能力試験にほんごのうりょくしけんのシラバス（出題内容しゅつだいないよう）ではありません。また、合格者(ごうかくしゃ)の日本語能力にほんごのうりょくを保証ほしょうするものではありません。日本語能力試験にほんごのうりょくしけんが測はかる日本語能力にほんごのうりょくや出題内容しゅつだいないようについては、「認定にんていの目安めやす」等とうを参照さんしょうしてください。

このリストは、受験者じゅけんしゃやまわりの方々かたがたが「このレベルの合格者(ごうかくしゃ)は日本語にほんごを使つかってどんなことができそうか」というイメージを作つくるための参考情報さんこうじょうほうとしてご活用かつよういただくことができます。

このレポートは、「日本語能力試験にほんごのうりょくしけんCan-do自己評価じこひょうかリスト」について、作成さくせいの目的もくてき、調査ちょうさの方法ほうほうと内容ないよう、分析ぶんせきとリスト作成さくせいの方法ほうほうなどについてまとめたものです。「中間報告ちゅうかんほうこく」は、2010年ねんの調査ちょうさの結果けっかをまとめて2011年ねん6月がつに公開こうかいしました。「最終報告さいしゅうほうこく」は、2012年ねん10月がつに公開こうかいしました。

7．「日本語能力試験にほんごのうりょくしけんCan-do自己評価じこひょうかリスト」について